Félicitations, vous êtes lancé dans l’aventure EUSTORY !
Vous voici au début d’un processus qui va vous mener à la confection d’un travail collectif, avec votre classe.
Pour vous aidez, EUSTORY met à votre disposition des fiches de méthodes pour vous accompagner d’étape en étape, dans la réflexion autour de votre travail. De la sélection du sujet à la présentation, ces fiches vous aideront à vous poser les bonnes questions pour avancer dans votre travail et ne rien oublier d’essentiel.
Vous pouvez les retrouver en cliquant sur les liens du texte ci-dessous et dans la liste récapitulative qui suit.
Rechercher un thème et planifier son travail:
Comment se lancer à la recherche d’un sujet et en définir les contours ? Pas besoin d’aller très loin : au détour d’une rue au nom évocateur, d’une conversation avec un proche, dans l’histoire familiale, vous pouvez débuter votre recherche chacun de votre côté ou commencer tous ensemble, en recourant à diverses méthodes.
Vous devrez ensuite vérifier que votre thème dispose de la documentation adéquate, le structurer puis planifier vos travaux.
Réunir la matière
Vous devrez ensuite réfléchir aux sources à utiliser. Où rechercher ? Pas facile de s’y retrouver ! Les fiches vous aideront à vous poser les bonnes questions pour rechercher sur Internet, à la bibliothèque, en vous appuyant sur des documents d’archives. Elles vous aideront à préparer un sondage ou une interview avec un témoin ou un expert.
Analyse et critique des sources
La matière brute réunie doit ensuite être décortiquée, pour en sortir l’essentiel nécessaire à votre travail. Vous devrez pour cela vous interroger sur vos source et user de votre esprit critique, étudier les perspectives, et analyser chaque source selon sa nature: sources écrites, littérature scientifique, photos, affiches, caricatures ou mémoriaux.
Présentation
Reste ensuite à mettre en forme vos recherches et analyse afin de présenter vos résultats. Le choix du format est déterminant : dans le cas d’une contribution écrite, il faudra élaborer un plan qui sera la colonne vertébrale de tout votre travail, et bien citer ses sources. Ce n’est cependant qu’une possibilité entre d’autres. Pourquoi ne pas développer de nouvelles compétences et créer un site internet, une exposition, ou si votre sujet s’y prête, une visite guidée pour ouvrir votre sujet au public ? On peut aussi laisser libre cours à sa créativité et développer un jeu historique ou se mettre en scène pour restituer son travail de manière théâtrale ou dans une émission de radio. Dans ces cas, il faudra s’interroger sur le contact que l’on souhaite développer avec le public.
Herzlichen Glückwunsch, Sie sind beim Abenteuer EUSTORY dabei!
Sie sind nun am Beginn eines Prozesses, in dem Sie zusammen mit ihrer Klasse eine Gemeinschaftsarbeit anfertigen werden. Um Sie dabei zu unterstützen stellt EUSTORY Methodenblätter bereit, die Sie Schritt für Schritt bei der Reflexion rund um ihre Arbeit begleiten. Von der Themenauswahl bis zur Präsentation helfen Ihnen diese Dokumente dabei, sich die richtigen Fragen für den Fortschritt ihrer Arbeit zu stellen und an alles Wichtige zu denken. Sie finden die Dokumente, indem Sie den unten stehenden Links folgen sowie in der zusammenfassenden Liste am Ende.
Ein Thema suchen und die Arbeit planen:
Wie geht man die Suche nach einem Thema an und wie steckt man dessen Grenzen ab? Man muss gar nicht weit gehen: Ein interessanter Straßenname in der Umgebung, ein Gespräch mit Freunden, in der Familiengeschichte, jede und jeder kann seine Recherche für sich beginnen oder alle beginnen gemeinsam indem Sie sich mit der Gruppe verschiedene Methoden anschauen. Anschließend sollten Sie sicherstellen, dass zu Ihrem Thema genügend Quellen existieren, es strukturieren und dann ihre Arbeit planen.
Material sammeln
Nun sollten Sie über die verwendbaren Quellen nachdenken. Wo können Sie suchen? Das ist nicht immer einfach, deshalb werden die Methodenblätter Ihnen helfen, die richtigen Fragen für eine Internet- oder Bibliotheksrecherche zu Archivdokumenten zu stellen. Sie werden Ihnen auch helfen, eine Umfrage zu gestalten oder ein Zeitzeugen- oder Experteninterview vorzubereiten.
Analyse und Quellenkritik
Ist das Rohmaterial gefunden, muss es anschließend ausgewertet werden um die essenziellen Inhalte, die für Ihre Arbeit notwendig sind, herauszufiltern. Dazu sollten Sie Ihre Quellen hinterfragen und Ihren kritischen Verstand einschalten, die Perspektiven untersuchen und jede Quelle nach ihrer jeweiligen Art analysieren: schriftliche Quellen, wissenschaftliche Literatur, Fotos, Plakate, Karikaturen oder Denkmäler.
Präsentation
Nun muss Ihre Forschung nur noch in die richtige Form gebracht werden um die Ergebnisse zu präsentieren. Die Wahl des Formats ist entscheidend: Im Fall eines schriftlichen Beitrags sollte ein Plan entwickelt werden, der das Rückgrat der gesamten Arbeit darstellen wird. Außerdem sollte auf eine richtige Zitierweise der Quellen geachtet werden. Das ist allerdings nur eine Möglichkeit unter vielen. Warum nicht neue Kompetenzen entwickeln und eine Homepage gestalten, eine Ausstellung organisieren oder, sofern ihr Thema es zulässt, eine Führung veranstalten und es so der Öffentlichkeit zugänglich machen? Sie können Ihrer Kreativität freien Lauf lassen und beispielsweise ein Geschichts-Spiel entwickeln oder ihr Thema auf die Theaterbühne oder in eine Radiosendung bringen. In diesem Fall sollten Sie sich auch über den Kontakt zur Öffentlichkeit Gedanken machen.
